我家孩子孙恺四岁半开始接触围棋，转眼间两年了。这两年的坚持里，发生在孩子身上的有关于围棋的故事特别多，这些经历，让我的孩子成长了很多。

　　记得幼儿园中班下学期，孩子参加了幼儿园开办的围棋兴趣班，当时孩子对我说：“妈妈，我想学围棋。”我就报名让他参加了。

　　当时孩子根本不懂围棋是什么，只觉得一颗颗棋子挺好玩就想学。

　　而我给他报名的目的也没有像其他家长考虑那么多，例如：围棋能够开发孩子的智力啊、将来长大后思维能力强啊，等等。

　　我只是想：我家孩子很活跃，特别好动，报名学围棋也就是想让他学会安静和集中精神。

　　幼儿园一个学期的围棋课程结束时，幼儿园举办了一次孩子的围棋公开赛，家长可以去观看比赛。

　　当我看到孙恺非常认真下棋的样子的时候，我吃惊了!

　　平日里老师也常跟我提起孙恺下棋的时候很认真，我当时没在意。直到我亲眼看到他那认真的样子后，感觉他忽然长大了，我很欣慰。

　　孙恺那天拿了第一名，可开心了!

　　从那之后，孩子对围棋产生了浓厚的兴趣，并对我说：“妈妈，我学围棋特别开心，我还想学!”

　　这样，之后的每学期我都会给孩子报兴趣班，学习围棋成了孙恺的必修课。

　　学围棋的路途中，我目睹了孩子一天天的进步，感受到孩子一点一滴的变化。

　　孩子大班时坦洲有一个历年来最大型的围棋比赛，那时候他已经学了一年，可以报名参加比赛了。

　　这一次，47人的小组孩子只拿了小组第9名，只有前8名有奖牌，他当时很失落，没拿到奖牌的他眼眶都红了。

　　孩子对我说：“妈妈，我下次一定要多努力，拿金牌!”也许孩子确实棋力还不够成熟，又或者是第一次参加比赛有些小紧张。

　　我跟他说：“名次不重要，最重要的是过程，你参加了这场比赛，而且你遇到了很强的对手，在他们身上学到了很多，在比赛中你没选择放弃坚持到了最后，这就已经做得非常好了。”

　　孩子听了若有所思地点了点头，不知道幼小的他是否已经听懂了。

　　8月份，孙恺报名参加了围棋考级比赛，虽然没能跳级，但成功晋级拿到了10级证书。

　　我对孩子进行了表扬，告诉孩子：“你已经很棒了，已经是10级的小朋友啦，很多小朋友是无级的呢!”

　　对于比赛，我是非常支持的，只要能参加，我都会给孩子报名。比赛不是为了名次，我更看好的是比赛中孩子的成长。

　　在比赛中，他会遇到各种困难，只要坚持克服，我相信能从中能学到很多东西，这也是磨练他的好机会。

　　虽然非常热爱围棋，但是孩子并不是全是积极的状态。也不是每盘棋都会坚持下完。

　　例如他跟他爸爸下棋下不过就会说：“不下了!”容易放弃。

　　这时候我们就会多安慰、多鼓励、多表扬，让他懂得：赢得起，也要输得起。输也得学会坚持到最后，不轻易放弃。

　　就这样，孩子感觉到学围棋的乐趣和快乐，孩子感觉到快乐才能有兴趣。

　　现在家里没有人能下赢他了。每周有老师的指导，我发现他进步得非常快。现在孩子跟他爸爸下棋很自信，经常想挑战爸爸，因为他知道他已经能超越爸爸了。

　　前些日子，有个家长围棋公益课堂。我问孙恺：“妈妈要不要去学围棋?”他很激动地跟我说：“快点快点报名，不然没名额怎么办?”。

　　我们家长培训了3天，每次回到家孩子就问：“妈妈，你今天学了什么?内容都学会了吗?要不要下盘棋?”

　　甚至，在公益课堂上的试卷我得了高分，拍了试卷的照片给他看，他特高兴特自豪地说：“妈妈，是不是我平时教会了你，你才能得满分的呀?”

　　确实，他下棋时看多了我印象深刻一点，这或许也是拿了高分的原因之一。

　　总之，孩子在学围棋中找到快乐;在学围棋中学会去思考;孩子在学围棋后产生的灵性和悟性。这是大家都很期待的。

　　当然，比这更重要的是：鼓励孩子持之以恒的坚持下去，相信孩子会变得越来越优秀!