陆路目前就读于浦东新区一所普通公办学校小学三年级。在班级里，陆路的学习成绩永远排名第一，且每科成绩都很优秀。

　　更令周围家长羡慕的是，陆路从未参与课余补课班，每天放学回家做好作业，她只是安安静静坐下来跟爸爸下两盘围棋。

　　“下围棋对孩子的智力开发非常有效，培养了陆路的逻辑思维，我想这些足够让她应付学科类的学习。”陆路的母亲说，这个暑假，陆路还是一样没有安排任何补课，全身心准备围棋进段考试。

　　中国孔子说"性相近也，习相远也"，将人性分为天性与后天习得;北宋张载的性二元论，又把人性划分为气质之性与天命之性。辩证唯物主义认为，不存在先验的人性和先验的善恶之分，任何现实的人性都是在遗传因素的基础上，在社会环境中，人的主客观相互作用的结果，其中人的社会实践活动对人性的建构有决定意义。在西方现代心理学界，有三种典型代表:①弗洛伊德精神分析强调以人的本能解释人的全部和行为 ，是一种本能决定论或遗传决定论;②行为主义走向另一极端，否则天生本能，主张人的一切行为、本性均由后天习得，是刺激-反应的联结及其系统化，是一种反本能论或环境决定论;③人本主义心理学既反对本能决定论又反对习得论，主张人性是似本能的，即人的欲望或基本需要在某种可以觉察的程度上是先天的，但与此有关的行为或能力、认识或感情不一定是先天的，可能是后天经过学习或引导而获得或表现的。马斯洛认为，人性是人的全部属性的总括，似本能需要是人性的集中表现。

　　中国著名围棋九段棋手常昊曾说

　　：“我是6岁的时候偶然接触了围棋，就对围棋特别的喜欢。因为在接触围棋之前，我对其他的智力游戏有一些兴趣。

　　但是，接触了围棋之后，突然觉得其他智力游戏和围棋没法比了，就觉得好像智力游戏只有围棋了。”

　　学习围棋究竟有什么好处?

　　围棋培养了一个孩子的性情

　　落子无悔、观棋不语、坐姿端正

　　下围棋非常讲究礼仪，静坐对局要求，对培养孩子的定性是一项非常合适的活动

　　随着孩子心的宁静，学习别的功课时就会事倍功半。

　　这一点在好动孩子的身上尤为明显。

　　天性活泼的孩子们在刚刚接触围棋时，可能会出现乱动棋子、抓耳挠腮等现象，但通过老师的指正和周围气氛的感染，他们会慢慢培养成这些好习惯，

　　围棋打开了孩子的空间想象能力

　　要求孩子们想象那里已经有了自己的棋子或对方的棋子，

　　下围棋在头脑里计算步数的时候，棋盘上并没有把头脑里想的那步棋摆在棋盘上，却这是对空间想象能力的训练和培养。

　　围棋有助于培养逻辑推理能力

　　许多不会下棋的人都惊叹于下围棋人的复盘能力，一盘棋下完了，双方在具有了一定围棋水平之后就可以很容易地，一步不差、滴水不漏地把下过的棋背出来。

　　下围棋到了一定水平，他所走出的每一步棋都是在头脑里经过了反复思考，都是有一定道理支持的。

　　许多人以为是对弈者的记忆能力超群。实则不然，

　　水平低的棋手所持的道理在高手看来很可能是完全错误或低劣的，但是，那也是有一定理论支撑的走法，因而符合行棋的逻辑性。

　　是棋子与棋子之间的内在逻辑性促使对弈者很轻松就把一盘“记忆”下来了。

　　这种内在的逻辑性在围棋的熏染下自然会提高到另一层次。

　　围棋可以体验到创新的乐趣

　　一盘围棋可以有3的361次方种变化;等于1后面还要加上172个“0”。

　　围棋十分复杂，为创新提供基础。按沈括的《梦溪笔谈》所言，每个交叉点姑且只计算放白子、放黑子、不放子的三种情况，那么

　　一盘围棋开始以后，你尽可以让自己的思维在无边无际的棋盘上自由驰骋。

　　围棋可以培养孩子的“决断能力”

　　围棋中有一项规定叫“读秒”，即在规定时间耗尽以后，通常是一分钟内你必须走出一步棋。

　　一分钟对短跑运动员来讲还很长，对围棋棋手来讲如白驹过隙，可试想在60秒内要算清几十步上百步的变化，的确难度不小。

　　处事果断，关键时刻能迅速下决心勇于拍板，

　　这些其实也是人类所具有的某种可贵的能力。

　　“决断能力”的锻炼与培养是具有相当难度的，它更具“天才”的成份，因而也更加珍贵。围棋及其规则的特殊性，使得“决断能力”的培养和提高变得稍稍现实了一些。

　　单靠围棋成绩想进好学校，其实不大可能。还要学钢琴、学桥牌、练书法等等等等，名校型号的是全面发展的孩子。若升学时，课业成绩不好，这一切都“白搭”。

　　围棋非常耗时，越往高处走越难。

　　当有了一定的水平，与高手过招往往都几个小时一盘的节奏。若这样的耗时只是兴趣爱好，那么势必会占据孩子大量学习主课的时间。

　　几岁开始学习围棋比较好?

　　儿童学习围棋，并不是越早越好，一般来说，最佳入门年龄是4-6岁。这是因为这个时候孩子的大脑处于高速发育中，比较适合开发智力，也没有繁重的学习任务，时间比较充裕，好动也好学。

　　而年龄小于4岁的孩子，由于有效注意力的时间较短，不太适宜学习需要全神贯注参与其中的围棋。

　　更多的时间去学棋和练棋。

　　教学实践发现，一个围棋班的孩子有5岁和8岁的，一个学期之后，他们的学习成绩几乎一样，甚至是超过较大的孩子，因为他们相对于较大的孩子，有

　　父母需要懂围棋吗?

　　“我们家里没有人会围棋，孩子怎么学?没人辅导能学好吗?”常有家长表现出这样的担心。

　　其实，父母不懂棋并不会影响孩子的学习。

　　孩子通过老师的辅导，回家之后如果有时间的话，再自己进行一些练习，已经可以了。

　　其实，对于会下棋的家长来说，可能觉得这是个便利的条件，可以指导孩子，但是如果处理不好的话，无形中总想着要教孩子、想着要纠正他，反而会干扰孩子的学习，影响孩子的兴趣。

　　在孩子的学习过程中，不要多事，不能代劳，无论是陪课还是练习，尽量让孩子从一开始就养成独立完成的习惯。

　　中国经济网亲子频道提醒，懂棋的家长尤其要注意，

　　当然，孩子的成功和家长的支持是密不可分的。家长更多应起到督促作用。

　　业余5段是个什么水平呢?

　　上海的围棋业余级位从低至高依次为：

　　无级组、10级组、9级组、8级组直到1级组，在升级分级比赛时，则分为无级组、10级到8级组、7级到3级组、2级组、1级组，

　　所以说，业余5段，老，牛，了!

　　1级以上则是段位。业余段位从1段开始，最高能打到7段。

　　但不得不说，魔都的孩子，达到业余5段水平的非常多。在这个竞争如此激烈的大环境里，即使学围棋始于兴趣，最后还是得踏上考级上段的道路。

　　冲着这份学习的执着和坚持，孩子必然是优秀的。

　　对于业余5段，华育校长也曾说过，对于达到这个水平的孩子是十分欣赏和看重的，

　　证书含金量高低，还是在于这张证书的稀缺程度。围棋和奥数在一定程度上是相通的，围棋利于学奥数，而奥数是小升初的敲门砖，那么学围棋就成为了必然的了。

　　但是下围棋是件修身养性的事，也是一项受益终身的健脑运动，来不得半点急功近利。

　　如果孩子喜欢，那就鼓励支持他去学去练;如果孩子不喜欢，那大可不必借着“挫折教育”的名义去强求。

　　孩子太累，让他选择自己所喜欢的兴趣爱好吧!从兴趣里产生的灵性和悟性才是难能可贵的财富。